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                  演講稿的寫作方法

                  時間:2020-02-18 口才鍛煉 聯系我們
                  演講稿的寫作方法

                  演講稿也叫演說辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。

                  演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗,等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服,并在思想感情上產生共鳴。

                  演講稿寫作準備

                  演講要有題目,選擇什么樣的題目來演講這是演講者和聽眾共同關心的問題。題目是演講者和聽眾的一個媒介。聽演講不同于讀文章、看報。不感興趣的文章、不愿看的報紙可以隨時擱下不看。在人數眾多的集會場所聽演講,如果遇到不感興趣的講題,也不好隨便退場,只能硬著頭皮去聽,這就成為一種負擔。

                  為了不尷尬,聽眾往往根據演講的題目選擇感興趣的演講。正因為如此,演講的選題很重要,在很大程度上決定演講的效果。那么選擇什么樣的題目才是恰當適宜的呢?可從如下幾個方面著眼:

                  1.人們普遍關心的話題

                  這是指在一定時期和階段,在一定領域中,與廣大群眾利益息息相關的、關系國家繁榮富強的、社會主義物質文明精神文明建設中迫切需要解決的話題。如振興中華、探討人生的價值和理想、暢談歷史責任和抒發愛國情懷,等等。把這類話題作為選題重點,運用科學的解釋,提高人們的思想認識,調動廣大群眾的積極性。

                  2.傳播科學文化知識的話題

                  這類選題極為廣泛。從大的范圍來說,可以是自然科學、社會科學、哲學方面的知識;就某一學科領域來說,可以是歷史知識、文學知識、社會學經濟學國學知識,或是有關最新的科學成就、未來新科學的展望,等等。從這些方面選題,可以開闊聽眾的視野,提升他們的智力,使他們從心底里產生強烈的求知欲。

                  3.聽眾感興趣的話題

                  就是指聽眾普通關心、經常議論的生活、學習、工作上的話題。比如青年,他們普遍關心、議論的是理想前途、青春價值、成才之路、婚姻戀愛、家庭生活等。結合他們的實際選題,就會引起他們的興趣。興趣是在人們需要和實踐活動中產生和發展起來的,沒有需要就不會產生興趣,因此,必須選擇聽眾需要的話題。

                  4.親身經歷的話題

                  個人的體驗比空泛的理論更受聽眾的歡迎。聽眾對個人的生活經驗,富于個性的見解,如何在各種處境中克服困難,抱有興趣,并會產生強烈的反響。這是因為親身經歷的話題,是自己最熟悉的,印象最深刻的,把使自己都會激動不已的生活片斷作為話題,聽眾也會倍感親切和激動。

                  演講的目的

                  演講的目的是演講者追求達到的那個方向,追求達到的那個結果。如果目的不明確,追求的方向、結果就難以實現,這樣的演講也就毫無意義。

                  所以演講的目的是:說服聽眾改變行為;傳播知識或信息;激起聽眾的共鳴和使其理解;讓聽眾感到愉快;了解聽眾的心理。

                  聽眾是演講活動中不可缺少的有機組成部分,沒有聽眾就無所謂演講。聽眾在整個演講活動中是活躍的、積極因素,不能把聽眾視為被動的信息接受者。聽眾在接受信息時要對演講者傳達的信息進行過濾、篩選。在選擇中有所取舍,有所改變,然后形成新的信息。任何聽眾對演講者傳遞的信息,都不會是全盤接受,總是有所取、有所不取,甚至持有異議。

                  演講的內容

                  演講者的演講內容要考慮聽眾的需要,了解、研究聽眾的心理,使演講的內容與聽眾接近和相容。聽眾在聽演講時,他們的心理活動表現在如下幾個方面:

                  1.希望提供解決疑難問題的知識、態度和方法

                  聽眾聽演講的目的,在于滿足與自己息息相關的知識、信息需要。對于生活、工作、學習中的問題,希望能在聽演講中得到解答。演講者就要把聽眾最關心的事寫進演講稿。

                  2.希望能有感情上的共鳴和相互理解

                  聽眾對演講者所闡述的觀點、結論,希望能與自己的某些看法或結論,得到首肯或印證。演講者在演講時,就要對聽眾從各自的立場對演講的反應做出誠懇的評價,肯定聽眾的想法,贊揚他們提出不同的意見,摸清與聽眾的共同點,來進行思想感情上的交流。不能輕易地用“不”來否定聽眾的看法。這樣就能產生情感上的共鳴和相互理解。

                  3.聽眾希望自身受到尊重

                  良好的溝通是彼此互相尊重。聽眾希望演講者尊重自己。如果受不到尊重就會產生反感。為此,演講者要平等待人,不要自以為是,要以誠待人,謙虛謹慎。

                  演講稿的寫作要求

                  1.了解對象,有的放矢

                  演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對象:了解他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么,等等。否則,不看對象,演講稿寫得再花工夫,說得再天花亂墜,聽眾也會感到索然無味,無動于衷,也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

                  2.觀點鮮明,感情真摯

                  演講稿觀點鮮明,顯示著演講者對一種理性認識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解的透徹程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講的作用。

                  演講稿還要有真摯的感情,才能打動人、感染人,有鼓動性。因此,它要求在表達上注意感情色彩,把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的,而要發自肺腑,就像泉水噴涌而出。

                  3.行文變化,富有波瀾

                  構成演講稿波瀾的要素很多,有內容,有安排,也有聽眾的心理特征和認識事物的規律。

                  如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規律,恰當地選擇材料,安排材料,也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,主要不是靠聲調的高低,而是靠內容的有起有伏,有張有弛,有強調,有反復,有比較,有照應。

                  4.語言流暢,深刻風趣

                  要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借助語言這個交流思想的工具。因此,語言運用得好還是差,對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質量,不能不在語言的運用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題:

                  (1)要口語化。“上口”“入耳”,這是對演講語言的基本要求,也就是說演講的語言要口語化。演講,說出來的是一連串聲音,聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂,要看演講者能否說得好,更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”,那么演講的內容再好,也不能使聽眾“入耳”,完全聽懂。

                  演講稿的“口語”,不是日常的口頭語言的復制,而是經過加工提煉的口頭語言,要邏輯嚴密、語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的,受書面語言的束縛較大,因此,就要沖破這種束縛,使演講稿的語言口語化。

                  為了做到這一點,寫作演講稿時,應把長句改成短句,把倒裝句必成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后,要念一念,聽一聽,看看是不是“上口”“入耳”,如果不那么“上口”“入耳”,就需要進一步修改。

                  (2)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂,那么這篇演講稿就失去了聽眾,因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此,演講稿的語言要力求做到通俗易懂。

                  (3)要生動感人。好的演講稿,語言一定要生動。如果只是思想內容好,而語言干巴巴,那就算不上是一篇好的演講稿。要寫好演講稿,只有語言的明白、通俗還不夠,還要力求語言生動感人。怎樣使語言生動感人呢?

                  一是用形象化的語言,運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩,把抽象化為具體,深奧講得淺顯,枯燥變成有趣。

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                  二是運用幽默、風趣的語言,增強演講稿的表現力。這樣,既能深化主題,又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調整演講的節奏,又可使聽眾消除疲勞。

                  三是發揮語言音樂性的特點,注意聲調的和諧和節奏的變化。

                  (4)要準確樸素。準確,是指演講稿使用的語言能夠確切地表現講述的對象—事物和道理,揭示它們的本質及其相互關系。作者要做到這一點,首先,要對表達的對象熟悉了解,認識必須對頭;其次,要做到概念明確,判斷恰當,用詞貼切。其次,句子組織結構合理樸素,是指用普普通通的語言,明晰、通暢地表達演講的思想內容,而不刻意在形式上追求辭藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美,就會弄巧成拙,失去樸素美的感染力。

                  (5)要控制篇幅。演講稿不宜過長,要適當控制時間。德國著名的演講學家海茵茲·雷·德曼在《演講內容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個給人印象深刻的思想,也不要50個讓人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進一根釘子,也不要松松地按上幾十個一撥即出的圖釘。”所以,演講稿不在乎長,而在乎精。

                  5.認真修改,精益求精

                  從事任何文體的寫作都要重視修改、認真修改、精心修改。寫作演講稿自然不能例外,如林肯在接到要他作上述演講之后,在指揮戰爭、掌權國事的情況下,親自起草演講稿,并把演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上,他還在旅館的小房間里再次推敲、修改這篇演講稿。

                  再如,1883年3月14日,馬克思與世長辭。恩格斯作了《在馬克思墓前的講話》的著名演講,演講草稿是這樣開頭的:

                  就在16個月以前,我們中間大部分人曾聚集在這座墳墓周圍,當時,這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。2017-02-18 ,我們又要掘開這座墳墓,把她的丈夫的遺體放在里邊。

                  作者考慮后進行了修改,寫成:

                  3月14日下午兩點3刻,當代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘,等我們再進去的時候,便發現他在安樂椅上安靜地睡著了—但已經是永遠地睡著了。

                  兩者比較,后者入題較快,演講一開始就抒發了對逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情,使現場的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認真的態度和精心的修改,才為他的每次演講的成功提供了有力的保證。

                  演講稿的結構

                  從內部結構來說,演講需要形成或創造現場的情緒氛圍,所講的內容應該較為集中,通常一篇演講稿最多只能講兩三個問題,而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串聯起來,以層層推演的方式,一環扣一環地展開。演講稿的結構分開頭、主體、結尾3個部分,其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是,由于演講是具有時間性和空間性的活動,因而演講稿的結構還具有其自身的特點,尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

                  1.標題

                  多為主題句。

                  2.稱謂

                  各位領導、朋友們……

                  3.開場白

                  類型:開門見山,提出問題;采用設問式;還有借題發揮,或者表示感情等。

                  4.結束語

                  (1)強調主題,或抒發感情,或展望未來;

                  (2)表示態度;

                  (3)表示感謝。

                  演講稿寫作方法

                  1.開場白要抓住聽眾,引人入勝

                  演講稿的開頭,也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位,具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說:“開場白有二項任務:一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋,打開場面,引入正題。”好的演講稿,一開頭就應該用最簡潔的語言、最短的時間,把聽眾的注意力和興奮點吸引過來,這樣,才能達到出奇制勝的效果。

                  (1)開場白的技術主要有:

                  ①楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系,獲得聽眾的好感和信任;

                  ②銜接。直接地反映出一種形勢,或是將要論及的問題,常用某一件小事、一個比喻、個人經歷、軼事傳聞、出人意料的提問,將主要演講內容銜接起來;

                  ③激發。可以提出一些激發聽眾思維的問題,把聽眾的注意力集中到演講中來;

                  ④觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。

                  (2)演講稿的開頭方法

                  ①開門見山,提示主題。

                  ②介紹情況,說明根由。

                  ③提出問題,引起關注。

                  2.主體要環環相扣,層層深入

                  這是演講稿的主要部分。在行文的過程中,要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。

                  (1)層次。層次是演講稿思想內容的表現次序,它體現著演講者思路展開的步驟,也反映了演講者對客觀事物的認識過程。

                  怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢?根據聽眾以聽覺把握層次的特點,顯示演講稿結構層次的基本方法就是演講者在演講中反復設問,并根據設問來闡述自己的觀點,就能在結構上環環相扣,層層深入。此外,演講稿用過渡句,或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區別層次,也是使層次清晰的有效方法。

                  (2)節奏。節奏是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。演講稿結構的節奏,主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換,是在一個主題思想所統領的內容中,適當地插入幽默、詩文、逸事等內容,以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。

                  (3)銜接。銜接是指把演講中的各個內容層次聯結起來,使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節奏需要適時地變換演講內容,因而也就容易使演講稿的結構顯得零散。

                  銜接是對結構松緊、疏密的一種彌補,它使各個內容層次的變換更為巧妙和自然,使演講稿富于整體感,有助于演講主題的深入人心。演講稿結構銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯系的過渡段或過渡句。

                  3.結束語要簡潔有力,余音繞梁

                  結束語是演講內容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠使聽眾精神振奮,并促使聽眾不斷地思考和回味;而松散疲沓、枯燥無味的結尾則只能使聽眾感到厭倦,并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國作家約翰?沃爾夫說:“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束,未盡時戛然而止。”演講稿的結尾沒有固定的格式,或對演講全文要點進行簡明扼要的小結,或以號召性、鼓動性的話收束,或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。

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